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摘要:
在小学语文课堂上,成功的课堂导入,能调动学生的学习积极性,提高学生的学习质量.然而,现阶段的小学语文教学中,课堂导入存在理念传统、缺乏重视等问题,导致学生的学习积极性不高.基于此,本文就小学语文课堂导入的有效方法展开探究.
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朗读教学
问题
措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探讨小学语文课堂导入的有效方法
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 小学语文 课堂导入 有效方法
年,卷(期) 2019,(37) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂导入
有效方法
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