指向核心素养的高中化学学习活动设计 ——以电解的原理及应用为例

• 作者: 苏浩
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 核心素养 高中化学 学习活动设计
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 268-269
• 页数: 2页
• 字数: 4940字
• 语种: 中文

摘要

精心设计的学习活动,是实现核心素养落地生根的重要保障.本文阐述了学习活动设计遵循的4大原则,并以《电解的原理及应用》为例,分析指向核心素养的高中化学学习活动设计,以期对高中化学教学提供参考.