浅谈减负背景下小学数学作业设计

• 作者: 刘仕敏
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 减负背景 作业设计
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 318-319
• 页数: 2页
• 字数: 3588字
• 语种: 中文

摘要

针对当前教育教学现状,基于素质教育需要,为了学生的健康成长,各级教育部门相继发布"减负令",要求减轻学生过重课业负担和心理负担.减负的同时不能降低教学质量,既要减负,又要增效.减负必然减少了知识教学的时间,增加了学生自主活动时间,这就要求教师转变教育观念,革新教学方式,在减负背景下寻找新的教学增长点,实施有效教学,提高教学效率.