基于核心素养培育的初中英语KWLQ阅读教学模式探究

• 作者: 李任浩
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 核心素养 KWLQ 初中英语 阅读教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 页码范围: 88-91
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

KWL是国内外阅读教学中常使用的一种引导性阅读策略,而KWLQ策略是在KWL基础上的延伸和运用。以培育英语学科核心素养为目标,运用KWLQ阅读教学模式指导一节初中英语阅读课的教学活动是一次有意义的教学实践。结合教材,通过激活“已知(K)”,发散“想知(W)”,强化“学知(L)”和探索“未知(L)”四个步骤来助推学生在语言能力、学习能力、思维品质和文化意识四个维度的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李任浩	南京师范大学外国语学院	2	0	0.0	0.0