小学语文阅读教学的有效性策略探析

• 作者: 陈庆容
• 来源期刊: 中国高新区
• 关键词: 语文阅读 教学工作 有效性策略
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 字数: 1852字
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的深入,我国地方教师开始创新教学方法,提高教学效率和教学水平,为学生创造更好的学习环境.阅读教学改革还存在三个问题.一是教学目标过于宽泛,重点不突出.其次,教学过程与教师的预设过程基本一致.没有足够的空间让学生灵活地玩耍.第三,追求形式的刺激、真理的刺激、实效的刺激是违背教学目的的.因此,为了解决以上问题,提高小学语文阅读教学的效率,本文进行了以下几个方面的研究.语文阅读教学的发展不仅使学生充分掌握了必要的文学知识,而且极大地提高了学生的词汇理解能力,为学生的健康发展打下良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈庆容	广宁县宾亨镇中心学校	1	0	0.0	0.0