小学语文字词有效教学策略探究

• 作者: 覃芝岚
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 字词教学 有效教学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 0263-0263
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学阶段是语文学习的基础,其中字词是最基础的内容。在小学低年级阶段,字词教学是重点内容,但是到了高年级阶段教师 会将教学重点放在语句、语段写作以及习作方面,从而忽视了字词的积累,导致学生基础知识薄弱,难以提高语文成绩。因此,探究小学 语文字词有效教学策略对提高语文教学质量具有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃芝岚	广西南宁市宾阳县思陇镇中心学校	1	0	0.0	0.0