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摘要:
在教育教学的全过程中,其基本教学任务是幼儿的学前教育阶段,并且,这个教育阶段也是学生接受终身教育的基础阶段.在幼儿园的学前教育阶段,由于幼儿的自控能力较差,这就要求幼儿教师在教学过程中,要充分发挥自身的教学引导作用,逐步在幼儿教育阶段培养幼儿的认知能力和感知能力.
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文献信息
篇名 浅谈幼儿学前教育阶段的教学方法
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 幼儿 学前教育阶段 教学方式
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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幼儿
学前教育阶段
教学方式
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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