应用建构主义理论如何优化高中英语阅读教学

• 作者: 彭丽君
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 构建主义理论 高中英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 241
• 页数: 1页
• 字数: 262字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学在我国的英语教学中占有十分重要的地位,阅读能力是当前高中英语教学大纲要求的基本技能之一,学生在学会语言知识.获取文章信息的同时,更要掌握一定的阅读技巧,具有独立阅读的能力.高中英语阅读教学是整个英语教学的核心部分,也是培养学生阅读能力以及英语学习能力和应用能力的主要渠道.本文分析了高中英语阅读教学的不足.旨在通过对建构主义学习理论的主要观点的阐述,探讨如何将其应用于高中英语阅读教学实践中,以提高高中英语教学水平和学生英语成绩.