针对基础薄弱生在高中数学教学中的对策与实践解读

• 作者: 刘永锋
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 高中数学 基础薄弱生 兴趣 学习误区
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 字数: 2046字
• 语种: 中文

摘要

在高中阶段的数学教学过程当中,由于学生个体存在的差异,在数学学习过程当中的效果也存在一定的不同.对于数学基础比较薄弱的学生来讲,如何提高学生的数学学习质量和效率是教师首先要关注的重点问题.基于此,本文重点针对基础薄弱的学生在高中数学教学过程当中的相关对策进行了分析和探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘永锋		2	0	0.0	0.0