如何提高小组合作学习的有效性

• 作者: 姜凤玉 李敏
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 合作 教学
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 302
• 页数: 1页
• 字数: 1683字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革提倡"自主、合作、探究"的教学模式,需要得到教师的足够重视.小学生正处于学习能力快速发展的阶段,在这一阶段的教学中,教师要重视学生学习习惯与兴趣的培养,让学生能够形成良好的自主学习能力,从而真正地发挥教学的内在价值义.合作学习是一种重要的教学方法,有助于学生形成良好的协作能力、创新意识和交流能力.下面,我将结合自身实际的教学经验,以小学数学课程为例,针对如何提高小组合作学习的有效性展开一番叙述.