引领与组织校长课程领导力的实践路径

• 作者: 秦宁
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 新课标 课程结构 校长 课程领导力
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 字数: 208字
• 语种: 中文

摘要

面对新时期的社会背景,新课改提出了很多全新的教育要求.课程设置必须体现出课时比例、学生发展之间的关系与要求.体现课程结构选择性、综合性、均衡性要求.不难看出,新课改体现出了课程结构标准与要素.课程改革应对与考虑的是教育实践的追求,属于课程整合的必不可少要素.校长作为校园管理的重要角色,需要发挥与体现自身的则认定为与作用.在提高校长课程领导力以后,学校课程整合效果才能够得到充分展现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦宁		1	0	0.0	0.0