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摘要:
在"双核"背景下,体验式课堂的构建变得尤为重要.对于听力教学来讲,体验式课堂能够给予学生积极、健康的情感体验,激发他们的内生学习动力,保持冷静平和,以聆听的姿态投入学习,以达到认知发展、素养提升的良好效果.
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文献信息
篇名 小学英语听力教学要致力打造体验式课堂
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学英语 听力教学 体验式教学
年,卷(期) 2019,(26) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号
字数 1805字 语种 中文
DOI
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1 顾建云 4 10 1.0 3.0
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研究主题发展历程
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小学英语
听力教学
体验式教学
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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