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0~1岁早期发展指导对促进正常婴幼儿智力与运动发展的影响
0~1岁早期发展指导对促进正常婴幼儿智力与运动发展的影响
作者:
范桂芹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
早期发展
婴幼儿
智力
运动
摘要:
目的:探讨0~1岁早期发展指导对促进正常婴幼儿智力与运动发展的影响作用.方法:将2017年3月至2017年9月间自愿参加保健门诊早期发展指导的足月儿~1岁婴幼儿作为研究对象,选择同期在我科做正常保健的0~1岁婴幼儿89例作为对照组,分别在8、12、18、24个月使用贝利婴幼儿发展量表进行智能测量.结果:研究组婴幼儿在8、12、18、24月龄阶段的MDI均明显高于对照组(P<0.05),随着年龄增大各组婴幼儿的MDI逐渐升高,且组内不同年龄阶段MDI比较差异显著(P<0.05),研究组婴幼儿在8月龄和18月龄的PDI明显高于对照组,组间差异具有统计学意义(P<0.05).结论:对0~1岁正常婴幼儿开展适宜的早期发展指导能够促进婴幼儿早期智能发育和运动发展,为儿童全面发展奠定基础.
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文献信息
篇名
0~1岁早期发展指导对促进正常婴幼儿智力与运动发展的影响
来源期刊
中外女性健康研究
学科
关键词
早期发展
婴幼儿
智力
运动
年,卷(期)
2019,(1)
所属期刊栏目
妇幼健康
研究方向
页码范围
59,61
页数
2页
分类号
字数
2536字
语种
中文
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范桂芹
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主办单位:
武汉大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
2096-0417
CN:
42-1869/R
开本:
16开
出版地:
湖北省武汉市武汉大学工学部中外女性健康研究杂志社
邮发代号:
38-534
创刊时间:
1993
语种:
chi
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