作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
新课改的目的之一就是提高课堂教学的有效性,就是在有限的课堂时间内,让学生获得最大的发展和提升.可以说,有效教学是新课程改革提出的重要教学理念.小学语文教学中,教师要结合班级学生的学习特点,结合具体的教学内容,运用有效的教学策略,将有效教学的理念落实于具体的教学实践,让学生学得积极、学得愉悦,让学生的综合能力得到实质性提升.
推荐文章
分析小学语文有效教学的策略构建与运用
小学语文
课前导入
教学情境
浅谈小学语文有效教学的策略构建与应用
小学语文
有效教学
策略探究
论构建小学语文习作教学有效课堂策略
小学语文
习作教学
有效课堂
浅谈小学语文阅读教学的策略
小学语文
阅读
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学语文有效教学的策略构建与运用
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 有效教学 策略
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙蓉 甘肃省天水市麦积区花牛中心学校 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
有效教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导