实现高等教育内涵式发展背景下“翻转课堂” 应用于《影视包装》课程的实证研究

• 作者: 李博达
• 来源期刊: 中国航班
• 学科: 航空航天
• 关键词: 翻转课堂 影视特效 教学现状 教学模式 效果评估
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 页码范围: 0144-0145
• 页数: 2页
• 分类号: V

摘要

为了更好的加快教育现代化,办好人民满意的教育。加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展。高职院校应从更好地培养学生技能出发,着眼于更新教学理念和教学方法。《影视特效》课程立足于培养学生熟练 AfterEffects 软件的操作,掌握特效动画及参数的制作方法,能独立设计制作较复杂的特效,为今后从事视频编辑、后期特效等工作奠定坚实的基础,为学生将来在影视特效类行业领域进一步发展打下良好基础。本文从使用翻转课堂为切入点,阐述了翻转课堂的定义以及翻转课堂的特点和在《影视包装》课程中的应用。

作者信息

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1	李博达		5	1	1.0	1.0