小学数学合作学习模式探究

• 作者: 吴暹苏
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学数学 合作学习 模式探究
• 年，卷（期）: 2019,（37）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 字数: 463字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的进步和发展,当今社会越来越重视合作的重要性,单打独斗已经没有办法适应社会的要求,培养小学生的合作意识在小学教学中至关重要.在日常教学中,教师采用小组合作的学习模式可以有效提升学生的团部合作意识和竞争意识.小学三四年级正是学生形成合作意识的黄金阶段,在日常教学中,教师展开合作学习,学生之间相互帮助,在一些较难的数学题上相互支持,相互配合,面对面交流,互相促进,学生积极主动地承担并共同完成任务,使小组成员之间建立相互的信任,能使三四年级的学生在潜意识里建立深刻的合作意识,可培养学生的主动学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴暹苏		3	0	0.0	0.0