协同育人视角下加强“大学生网络意见领袖”引导与培养的路径探析

• 作者: 丁爱玲 张亚丽
• 来源期刊: 新西部
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 大学生网络意见领袖 引导与培养 协同育人 途径
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: G64

摘要

本文对大学生网络意见领袖作了界定,阐述了大学生网络意见领袖的作用,分析了高校在大学生网络意见领袖引导与培养上面临的挑战,提出了高校加强大学生网络意见领袖引导与培养的具体路径。要树立协同育人理念,优化协同育人目标,强化协同育人能力,细化协同育人举措。打造一支充满正能量、积极主动发声的网络意见领袖队伍。