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摘要:
《课程标准》要求:“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言丰富语言的积累培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力,阅读能力,写作能力,口语交际能力。”如何提高小学生阅读的兴趣,使学生尽快进入阅读的角色中,掌握阅读的方法,提高阅读的质量,是新世纪语文教学中的一个热点问题。
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篇名 浅谈小学语文阅读教学的策略
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学语文 阅读 教学
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 250-250
页数 1页 分类号 G623.23
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好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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130
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