作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在学生成长过程中,思维能力对其智力发展具有极其重要的影响,在学生数学学习中占据极其重要的地位,基于此,小学教师在开展数学教学工作时,教育人员必须科学培养学生数学思维能力,深入挖掘教材中存在的思维因素,确保学生能够主动发现问题,并对其进行有效解决.本文综合分析小学数学教学过程中学生思维能力培养策略.
推荐文章
小学数学教学中对学生数学思维能力的培养
小学数学教学
数学思维能力
培养措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析小学数学教学中数学思维能力的培养
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学数学教学 数学思维能力 培养
年,卷(期) 2019,(40) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 399
页数 1页 分类号
字数 226字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许玉银 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
数学思维能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导