基于在小学数学教学中培养学生思维能力的浅析

• 作者: 邓文艳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 教学 思维能力培养
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 186-187
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

就现阶段我国小学阶段的数学教学而言,教师需要将重心放在每一个学生的数学思维培养上.教师往往希望在自己的教育和指导下,学生能够收获教师预期课程能够达到的效果,为了达到这一目标,教师需要更加科学恰当地编排教学内容,运用合理的教学方法,并从学生的特质出发,确定教学任务,教师应当以提高学生发散思维能力为目的,不断探索培养方法,从而让自身的教学更加富有成效,也让学生的数学学习更加扎实有效.根据目前小学教学过程中学生对于数学学科的学习现实,基于培养学生数学思维存在的一些教学障碍,提出几个相应的应对策略,从而达到较好地培养学生数学思维能力的效果.