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摘要:
在新时代的改革路途中,教师应理解合作学习在英语教学中的相关重要性,在具体合作学习开展过程中,教师不是整个学习过程的旁观者,是带领学生积极学习英语,奠基学生基础的有效指引人.为此,在教学时,教师也要理解自我责任,认真点播,及时疏导,努力倾听,提出问题,在多方改革路途中加深学生学习效果,让学生在自我学习道路上完成进一步的发展,从而顺应目前时代对于学习能力的要求.
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文献信息
篇名 初中阶段的英语合作学习探究策略
来源期刊 中外交流 学科
关键词 合作学习 初中英语 策略探究
年,卷(期) 2019,(37) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 245
页数 1页 分类号
字数 215字 语种 中文
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研究主题发展历程
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合作学习
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策略探究
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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