语文教师在课程资源开发中主体性实现的探究

• 作者: 陈创献
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 语文教师 课程资源 开发 主体性 实现
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 字数: 3869字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201922029

摘要

语文教育的种种问题都是因为课程资源的开发和建设不足引起的.学校和教师作为课程资源的开发者和建设者,必需强化正确的课程观,承担起课程建设的主体责任,做出切实的行动,自下而上主动开发课程资源,这是全面提高学生语文素养的不二选择.但是现实中,课程资源的开发往往成为一句空话,为了落实语文教师在课程资源开发中的主体地位,本文主要从思想认识和实践案例两个方面进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈创献		7	1	1.0	1.0