数形结合思想在小学数学教学中的应用分析

• 作者: 左燕
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 数形结合 小学 数学
• 年，卷（期）: 2019,（37）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.37.120

摘要

在小学教学中，数学是一门非常重要的学科。然而处于小学阶段的学生，其思维不够成熟，还处在形象思维阶段。这就致使学生在抽象数学知识的学习上存在一定困难。将数形结合的方式引入小学数学教学中，能够使这种情况得到一定的改善。文章从小学数学教学中运用数形结合思想的意义引入，提出了数形结合思想的应用策略，希望能够给教师工作的开展提供一定的帮助。