“互联网+”背景下乡村小学教师培训模式分析

• 作者: 张宏霞
• 来源期刊: 小学时代
• 学科: 教育
• 关键词: “互联网+” 乡村 小学教师 培训模式
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

发展乡村教育,推动我国教育事业的均衡发展,让教育资源在农村地区普及的一项非常重要的内容,就是提高对乡村教师的关注程度,并加大对乡村教师的培训力度,使得他们的专业化素质得到全方位提升,让他们在知识学习以及技能发展方面获得突破,更好地给乡村学生提供学习服务和成长支持。在互联网迅猛发展的新时代,乘着互联网+的东风,将网络应用于乡村小学教师的培训已经成为了必然趋势,而且有助于变革传统的培训模式,让培训工作突破时间与空间的限制,提高培训的灵活性和有效性。本文将着重就互联网+背景下乡村小学教师的培训模式实践策略进行探究。

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1	张宏霞		7	0	0.0	0.0