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动静结合,教学相长
动静结合,教学相长
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摘要：
如何激发学生的兴趣,构建趣味课堂,就需要我们关注情境,关注学生,关注知识的"活化".在学生学习新知时,我们运用形象的模型,在这个过程中,帮助学生进行知识整合和认知建构.采用多种多样的教学手段和策略,让课堂充满活力和趣味,让学生获得更多的活动经验.什么样的课堂活动富含趣味和意义?如何组织富含趣味又有意义的课堂活动?在本文中,在教学道路上,笔者与你一起探究答案.
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文献信息
| 篇名 | 动静结合,教学相长 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 数学活动 实验教学 深思熟虑 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（10） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 27 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1658字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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实验教学
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期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
总被引数（次）
883
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