优化导入技巧，让课堂“活”起来——小学信息技术有效课堂的构建

• 作者: 贺敏
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 导入技巧 小学信息技术 有效课堂
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 学科热点
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 分类号: G623.58
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.22.139

摘要

随着社会的不断发展，信息技术的应用越来越广泛，需要大量掌握信息技术的人才。小学阶段的信息技术课程是学生信息技术学习的基础，为了让学生能够奠定良好的基础，信息技术教师在授课过程中优化导入技巧，让课堂“活”起来十分重要。文章对小学信息课堂导入应遵循的原则进行简述，提出构建小学信息技术有效课堂的具体策略。