整体解读把握教学提升数学育人价值

• 作者: 周晶
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 整体 综合把握 解读教材 育人
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 字数: 1859字
• 语种: 中文

摘要

作为一名数学教师,要把握好数学教学和教育价值之间的关系.他们是密不可分的整体,只有从课程、教材、教学三个不同方面的关系出发,才能更好地整体把握数学教学,才能够对数学教材的教育价值有深切的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周晶		11	2	1.0	1.0