新课程理念下的英语课堂教学设计

• 作者: 郭秀丽
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程理念 教学设计 英语课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 页码范围: 146-146
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

我国《义务教育英语课程标准(2017)》明确提出:'义务教育阶段英语课程具有工具性和人文性双重性质'。其中,所谓'工具性'实质英语作为一种语言的本质属性,以实现跨文化交际的基本需求,要求学生掌握初步的听、说、读、写能力。所谓'人文性'则是指英语教育过程中渗透的丰富文化内涵,要求英语教师将课堂教学的过程,转化为跨文化意识形成的过程,帮助学生开阔视野、增长见闻、弘扬爱国主义精神,进一步培养正确的价值观、世界观和人生观。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭秀丽		3	0	0.0	0.0