用数学的眼光观察,用数学的思维拓伸 ——在"一条线"上说数学,谈谈初一数学复习课之融会贯通与数学思想之运用

• 作者: 付申蓉
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 数学思维 观察
• 年，卷（期）: 2019,（43）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 259
• 页数: 1页
• 字数: 2204字
• 语种: 中文

摘要

在数学人的眼里,很多事物包含着数学."大漠孤烟直,长河落日圆",画家也许据此创作一副寥廓苍凉的塞外黄昏景象,但在数学人看来,会想起一条垂直于平面的直线,一个切于直线的圆…培养学生从数学的角度认识事物、看待问题、思考探究,对初一开始步入丰富多姿的数学世界的孩子来说至关重要!借助初一学生完成了有理数、整式的加减、图形的初步认识、相交线与平行线的教学,设计一节复习课,引领孩子用数学的眼光观察思索,归纳延伸,引向更宽广的天地.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付申蓉		1	0	0.0	0.0