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摘要:
在小学数学教学中,作为教师,我们能够发现学生在数学学习上的理解程度是不同的,学生的兴趣、特长与才能也有差异,因此教师要在教学时采用差异化教学法进行教学.本文主要从检验学生的认知差异、设置差异化教学目标、组织差异化教学内容等方面探讨差异化教学法在小学数学课堂中的应用.
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文献信息
篇名 差异化教学法在小学数学课堂中的应用
来源期刊 中外交流 学科
关键词 差异化教学法 小学数学 教学方法
年,卷(期) 2019,(38) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 294
页数 1页 分类号
字数 1719字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
差异化教学法
小学数学
教学方法
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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