临床路径理念在骨科护理教学中的实践与应用

• 作者: 彭润飞
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 骨科护理 教学理念 临床路径
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 2637字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2019.15.123

摘要

目的 探讨临床路径理念管理形式对于骨科护理教学的影响.方法 随机在2016年9月-2017年10月期间在该院骨科的实习护生中择取50名,将其分成两组,对A组行以临床路径的管理理念,对B组行以常规性的传帮带方式.观察分析两组护生的实习效果.结果 A组护生成绩及满意度上均显著好于B组(P＜0.05).结论 在骨科临床护理教学中,临床路径理念比较具备实用价值有助于提升教学质量.

作者信息

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1	彭润飞		1	0	0.0	0.0