加强少数民族地区学校与家庭沟通的途径——以贵港市覃塘区覃塘街道中心小学为例

• 作者: 覃秀英 黄吉星
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 少数民族地区 家校沟通 学习共同体
• 年，卷（期）: 2019,（37）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G

摘要

本文分析少数民族地区学校与学生家庭沟通不畅的具体表现,提出建立有效沟通的途径,并阐述家校沟通对于建立家校学习共同体的意义,以期实现家长、学生、教师、学校的整体发展与进步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄吉星		2	0	0.0	0.0
2	覃秀英		2	0	0.0	0.0