作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学语文教学是基础教育的重要组成部分,也是学习文史哲等课程的基础,因此,做好小学语文教学工作是小学基础教育必须重视的工作内容.如何提高小学语文教学质量是每一位奋斗在小学语文基础教学一线教师面临的问题.而在语文教学中渗透中国传统文化,有利于增加语文教学的艺术性和趣味性,使小学生的综合品质得到有效的提升.
推荐文章
浅谈小学语文教学中传统文化教育的渗透
语文教学
传统文化
古诗词
社会实践
浅析小学语文教学如何渗透优秀传统文化教育
小学语文
优秀传统文化
渗透策略
浅析小学语文教学中中华传统文化的渗透
小学语文
中华传统文化
渗透
意义
现状
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学语文教学中中华传统文化教育的渗透
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 小学语文教学 中国传统文化 渗透
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 196
页数 1页 分类号 G623.2
字数 2096字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-9082.2019.03.168
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (5)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
中国传统文化
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
论文1v1指导