小学古诗文教学中任务驱动教学模型的建模初探

• 作者: 李立雄
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学语文 古诗 任务驱动 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 字数: 1823字
• 语种: 中文

摘要

教学模式是指将教学理论转化为教学活动,是教学结果和操作程序的中间媒介.古诗词任务驱动式教学模式序列结构的安排,不仅仅建立在掌握语文知识的教学体系中,还建立在学生的发展需要和学生对学习资源的利用方面.所以,古诗词任务驱动教学模式的建模与尝试运用,可以对古诗词教学设计进行改造、变通、拓展和完善,从而提升学生阅读古诗文的兴趣与能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李立雄		2	0	0.0	0.0