作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学和学生的日常生活密切相关,老师在课堂教学中,就需要注意积极促进小学数学生活化教学的开展,这样可以有效促进学生数学学习能力的提高.新课标对于课堂教学提出了新的要求,因此老师在课堂教学中,要调整传统的教学思路,促进教学方式的变革,这样有利于促进课堂教学效率的提高,也有利于帮助学生更好地学习数学.那么在具体的课堂教学实践中,老师应该如何进一步促进小学数学生活化教学呢?本文将对小学数学校本课程生活化进行研究,以供参考.
推荐文章
浅谈小学数学生活化教学
小学数学
问题情境
教学氛围
生活化
关于小学数学校本课程的开发研究
小学数学
校本课程
开发研究
浅探小学数学校本课程开发路径与案例研究
小学数学
校本课程开发
案例研究
小学数学校本课程开发的措施
小学数学
校本课程
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学数学校本课程生活化
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 课程改革 生活教育 校本课程
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 588
页数 1页 分类号
字数 2009字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2019(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课程改革
生活教育
校本课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
论文1v1指导