以史为鉴浅析当代高等数学教育价值取向

• 作者: 顾颖
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 高等数学教育改革 价值取向 创新教育
• 年，卷（期）: 2019,（43）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 字数: 2171字
• 语种: 中文

摘要

回顾我国高等数学教育历经的七次改革,新时代对高等教育提出了新的要求:高等数学教育应以创新教育作为其核心价值取向,要以培养学生的创新思维、创新精神和创新能力为其主要目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾颖	宿迁学院文理学院	16	5	1.0	1.0