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摘要:
伴随新课程改革的不断落实,初中语文教学中的众多不足之处应获得改进,教师运用各种优良的教学手段,将读写有机地结合在一起,从而学生能全面的理解阅读材料,写作能力也会提升.本文深入分析了初中语文教学现状,并提出相应的解决策略,希望能为初中语文教师的教学提供一些借鉴性建议,促使教学质量大幅度提高.
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文献信息
篇名 在初中语文课本阅读中探究写作新视角
来源期刊 中外交流 学科
关键词 读写结合 初中语文 教学
年,卷(期) 2019,(45) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 129
页数 1页 分类号
字数 183字 语种 中文
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读写结合
初中语文
教学
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中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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