新课标背景下高中数学概念教学案例分析

• 作者: 郭素霞
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 新课标背景 高中数学 概念教学 案例分析
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 字数: 1791字
• 语种: 中文

摘要

在高中数学概念教学的过程中，需要明确新课标对概念教学所提出的相关要求，在这些要求的基础上对教材加以应用，真正使学生积极参与到课程教学中之后得到更好的体验，提升学生的创造能力，从而帮助学生明确数学教学的本质思想，对学生使用数学知识解决实际问题的能力和空间想像的能力加以提升，促使我们在数学教学的时候不会出现为概念而教学的现象，使得高中数学教学效果更加显著。