学校在留守儿童心理健康中的积极作用

• 作者: 苏龙艳 韦宝锐
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 学校 留守儿童 心理健康 积极作用
• 年，卷（期）: 2019,（37）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 256-257
• 页数: 2页
• 字数: 3255字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着我国社会经济的快速发展,越来越多的农村劳动力选择到城市中务工,这使得留守儿童的数量越来越多,留守儿童的心理健康问题也越来越受到人们的重视.由于留守儿童的父母长时间不在身边,使得留守儿童在生活、学习以及心理等方面都会出现一定程度的问题,为解决这一问题,学校应充分发挥自身的积极作用,加强留守儿童的心理健康教育,为留守儿童的学习以及未来的发展奠定坚实的基础.本文分析了留守儿童心理状况,并就学校在留守儿童心理健康中的积极作用进行探究,仅供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏龙艳		1	0	0.0	0.0
2	韦宝锐		1	0	0.0	0.0