经典美国文学原著阅读教学探赜

• 作者: 李丹
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 经典美国文学原著 美国文学课程 阅读教学 阅读能力
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3744字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.34.026

摘要

经典美国文学原著是美国文学课程教学的核心内容.文章简述阅读经典美国文学原著的必要性,分析经典美国文学原著阅读量不足的原因,探讨经典美国文学原著的选择原则,并从开学之初布置整个学期的阅读任务、建立形成性评价机制、引导学生进行有效的鉴赏性阅读等方面,对经典美国文学原著的阅读教学策略进行研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丹	长春大学外国语学院	41	203	7.0	13.0