小学亲子实验拓展课程建设的实践分析

• 作者: 鲍峰
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 亲子实验 拓展课程 实践分析
• 年，卷（期）: 2019,（37）
• 页码范围: 146-148
• 页数: 3页
• 分类号: G

摘要

本文从实验对象、实验内容与材料、合作关系及成果展示等方面论述小学亲子实验拓展课的实施过程,同时对实施过程进行了科学分析,旨在提高亲子实验在儿童教育中的教育效能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍峰		26	6	1.0	2.0