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探究问题教学法在初中历史教学中的应用
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摘要：
随着我国教育的不断改革,新课改政策也得到了全面的落实,由此,问题教学法在我国教育当中也得到了广泛的应用,同时也获得了一定的成效。在历史教学中,通过对问题教学法的实践应用,不但将学生的主动性以及积极性进行了有效的提高,同时还带动了初中历史课堂的学习氛围,这对于教育工作的开展是极为有利的。本文围绕初中历史教学中的问题教学法进行了分析和探讨。
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文献信息
| 篇名 | 探究问题教学法在初中历史教学中的应用 | ||
| 来源期刊 | 读与写(教师) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 问题教学法 初中 历史教学 应用 | ||
| 年，卷（期） | dyxjs_2019,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0240-0240 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.51 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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问题教学法
初中
历史教学
应用
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期刊影响力
读与写：教师
主办单位：
四川省南充市文化教育交流中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-1578
CN：
51-1650/G4
开本：
出版地：
四川省南充市育英路131号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11577
总下载数（次）
79
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