基于应用型人才培养的海洋生态学课程教学改进探讨 ——以钦州学院为例

• 作者: 王希龙 王薛平 黄星
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型 海洋生态学 教学内容 教学方式 考评
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2813字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.03.059

摘要

海洋生态学是海洋科学等专业的主干课程之一,优化该课程的教学对提高相关专业学生的专业素养具有重要意义.为此,针对应用型本科院校开展海洋生态学教学的特点,从教学内容的选择、教学方式的改进以及考评制度的变更等三个方面进行了初步探讨,认为应以有利于应用型高校海洋科学特色专业课程的完善为指导,教学内容上应具有地域特色,教学方式应注重学生的参与并对此进行重点考核,使之达到促进海洋科学人才专业能力全面发展的要求.