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摘要:
随着信息技术在高校中的快速发展和应用研究,各种新的教学手段不断涌现,微课、慕课、在线课程等一大批信息技术应用在课堂教学中得到达到广泛的应用和推广.基于此,探索将微课运用到计算机基础课程的课堂教学中,来尝试解决困扰计算机应用基础课程效果不佳、学生学习积极性不高等诸多难题.在对微课特点的讲述之后,详细探讨了微课应用到课堂教学中的各个环节.
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微课
中职计算机教学
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'互联网+'
计算机基础教学
微课
设计思路
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于微课的计算机应用基础教学
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 微课 计算机应用基础 课堂教学
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 166
页数 1页 分类号 G712
字数 2448字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-9082.2019.04.147
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜宏钢 16 18 3.0 4.0
2 马书杰 10 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
微课
计算机应用基础
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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