如何在小学数学教学中融入生活情景

• 作者: 邓明
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 生活情境 教学运用
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1707字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.22.019

摘要

数学知识具有"抽象性"的特征,对于小学生来说具有一定的难度,所以,为了促使小学数学的而教学效率能够得到提升,可以尝试将生活情境应用于小学数学教学当中.在本文中,笔者主要对基于小学数学教学中生活情境的运用进行分析,希望能够为小学数学教学的改进提供参考.