数学语言教学解析

• 作者: 任丹丹
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 数学语言 数学教学 数学学习
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 字数: 1851字
• 语种: 中文

摘要

数学教学过程中,数学语言可以是文字、符号的形式,也可以是图像形式的表现,可以说数学语言所呈现的方方面面多种多样,而这些形式的语言是否能够很好的运用并运用的恰到好处,对教学效果的影响极大.基于此,根据数学语言的几种形式对学生学习数学语言进行了心理上的分析,并提出一些教学认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任丹丹		1	0	0.0	0.0