浅谈小学语文阅读教学有效性的提升策略

• 作者: 周来平
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 阅读教学 小学语文 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 字数: 2319字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是小学阶段语文学科中重要的教学组成部分,有效的阅读教学实施也是激发学生对语文学习及阅读学习兴趣的必要途径.阅读教学在小学语文课堂教学中具有较高的可塑性、突出性及价值感,对于小学生能尽早培养形成较强的阅读理解能力,起到至关重要的作用.本文将结合实际课堂中的阅读实例,对小学生语文课堂阅读教学的可操作性和有效性进行详细分析,并探究总结出最为高效的教学方法及策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周来平		1	0	0.0	0.0