实践启动思维,思维服务实践 ——浅谈"三学一练"教学模式在小学数学的运用

• 作者: 王琳
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 三学一练 数学思维 动手实践
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 字数: 1887字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,而小学生的思维以具体形象思维为主,解决这一矛盾的有效途径之一就是动手实践操作,这是学好数学的一个重要手段和方法.将"三学一练"教学模式运用于数学课堂,结合具体的实践活动,可以提高学生的实践能力,培养学生的数学思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琳		2	0	0.0	0.0