浅谈农村小学数学教学之我见

• 作者: 甘扬甜
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 农村小学数学教学 创设问题情景 积极思维 大胆猜想 教育融入 启发式教学 教学方法 教学内容
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

当前农村小学教育资源相对短缺,面对个性各异的小学生,教师要尊重孩子们的个性发展,要使数学课堂成效最大化,那么,教师就要在教学中将生硬的教育融入趣味之中,讲究科学的方法与技巧。那么,农村小学数学教学的技巧有哪些呢?一、教学方法和手段应生活化。在教学方法上我坚持运用启发式教学,结合教学的实际需要巧妙地创设问题情景,尽最大努力调动全体学生的学习积极性,激发学生积极思维,引导他们自己发现和掌握有关规律。教师要善于提出农村学生感兴趣的问题,调动学生思考的主观能动性。所提出的问题不论是实际问题还是理论问题始终紧密结合教学内容,以提高学生的创造力为最终目的,我鼓励他们大胆猜想“农村学生有城里学生所不具有的优势”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘扬甜	广西崇左市江州区濑湍镇中心小学	1	0	0.0	0.0