作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
在农村小学课堂教学中面向小学渗透核心素养的教学思想,是当下小学数学教学的挑战和机遇,特别是在农村实行课堂教学改进有更多的自主性和可行性,会促进小学数学课堂教学的不断进步和提升,广大小学教师就需要在核心素养的目标和背景上深入学习,不断创新,不断地总结经验,研究教学方式,努力提升课堂教学,因为课堂才是实施好核心素养的关键!
推荐文章
基于核心素养背景下的小学数学教学探微
核心素养
小学数学
教学策略
浅谈小学数学核心素养下的计算教学
核心素养
小学数学
计算教学
浅谈核心素养视角下的小学数学教学
核心素养
小学数学
教学
核心素养背景下小学数学游戏化教学的实践
小学数学
核心素养
游戏化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈核心素养背景下的农村小学数学教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 核心素养 小学数学 课堂教学 方法策略
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (5)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学数学
课堂教学
方法策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导